Ziemia do Luny! godziny emisji w telewizji, obsada, kiedy leci i gdzie obejrzeć

Opis (streszczenie): Wiesz, że na każdą wadę wzroku są odpowiednie okulary? Ale niektóre osoby w ogóle nie muszą ich nosić. Luna jest z rodziną na plaży. Dziewczynka widzi, że przy oglądaniu zdjęć dziadek zdjął okulary, a babcia założyła swoje. Razem z Jowiszem i Clyde’em sprawdzi, po co niektórym ludziom okulary i dowie się, jak soczewki poprawiają wzrok.

Opis (streszczenie): Przekonaj się, że ośmiornice nie mają kości i potrafią przecisnąć się przez maleńkie otwory. Luna, Jowisz i Clyde są w Portugalii. Z pokładu statku badawczego podziwiają wypuszczanego żółwia morskiego i ośmiornicę, która przeciska się przez szczelinkę. Ten drugi wyczyn zasługuje na naukowe śledztwo!

Opis (streszczenie): W tym odcinku dowiesz się, jak dochodzi do zaćmień słońca i poznasz kilka legend związanych z tym zjawiskiem. Luna i jej rodzina są w Argentynie, gdzie zaraz dojdzie do zaćmienia słońca! Dzień wcześniej Luna słuchała opowieści rodziców o tym zjawisku i zaczyna się nad nim mocno zastanawiać.

Opis (streszczenie): Przekonaj się, czy z kosmosu widać budowle stworzone przez człowieka, w szczególności Wielki Mur Chiński. Luna, Jowisz i Clyde są zachwyceni rozmiarami Wielkiego Muru Chińskiego. Zaintrygowani bohaterowie próbują ustalić, czy tak potężne budowle naprawdę widać z kosmosu. Wycieczka zmienia się w naukową wyprawę!

Opis (streszczenie): Dziadek i Galileusz używają bloczków i dźwigni. Nasza trójka zmienia się w superbohaterów, aby zrozumieć zasady działania tych urządzeń. Nasza trójka widzi, jak dziadek i Galileusz pomagają sobie w ciężkiej pracy za pomocą bloczków i dźwigni. Jak działają te urządzenia? Zmieniają się w superbohaterów i odkrywają prawdę w Lidze Dźwigni i Bloczków.

Opis (streszczenie): Nasza trójka znajduje skamieniały szkielet ryby. Czym właściwie są skamieniałości? Cofamy się w czasie i spotkamy m. in. tyranozaury! Nasza trójka znajduje skamieniały szkielet ryby i zastanawia się, czym właściwie są skamieniałości. Lepią je z błota i ruszają w wyimaginowaną podróż w czasie. Spotkają m. in. tyranozaury!

Opis (streszczenie): Dowiedz się, dlaczego łodzie unoszą się na wodzie, mimo że są tak duże i ciężkie. Rodzina Luny jedzie na rowerach wzdłuż ślicznego kanału w Amsterdamie. Dzieci są w szoku: niektórzy Holendrzy mieszkają… na łodziach! Jakim cudem te ciężkie konstrukcje nie toną?

Opis (streszczenie): Dowiedz się, dlaczego diamenty uważa się za wyjątkowe i cenne kamienie szlachetne. Rodzina Luny rozbiła obóz nad rzeką Kryszna w Indiach. Jowisz znajduje kryształ, który wziął za prawdziwy diament. Nasza trójka zastanawia się, dlaczego diamenty są wyjątkowe.

Opis (streszczenie): Poznaj bazyliszka zwyczajnego i zobacz, jak dzięki zjawisku wyporność biega po wodzie. Tata Luny pisze artykuł o kulistych głazach w Kostaryce. Luna, Jowisz i Clyde odkrywają jaszczurkę o wyjątkowych zdolnościach, które można wziąć za supermoce.

Opis (streszczenie): Sprawdź, czym są i co wyróżnia owoce i warzywa z upraw ekologicznych. Rodzina Luny odwiedza gospodarstwo przyjaciół w Niemczech. Dziwi ich niecodzienny wygląd i smak truskawek: nie przywykli do takich smakołyków! Okazuje się, że to zasługa upraw ekologicznych. O co tu chodzi?

Opis (streszczenie): Poznaj podstawy animacji i sztuki filmowej. Luna, Jowisz i Clyde chcą nakręcić serial animowany, ale nie wiedzą, jak się za to zabrać. Wyruszają więc w animowaną, edukacyjną przygodę. Fantazja prowadzi całą trójkę w zupełnie nieoczekiwane miejsce.

Opis (streszczenie): Jak to możliwe, że kaczki pływają po wodzie i nie są wcale mokre? Luna, Jowisz i Clyde zaczynają kacze śledztwo. Luna, Jowisz i Clyde urządzają piknik nad jeziorem, po którym pływają kaczki. Okazuje się, że ptaki… wcale nie są mokre. Jak to możliwe? Czas rozpocząć niesamowite kacze śledztwo.

Opis (streszczenie): Jowisz zastanawia się, dlaczego nie ma zielonych oczu. Luna zabiera go w podróż po ich drzewie genealogicznym, żeby znaleźć odpowiedź. Jowisz przy zbieraniu groszku zastanawia się, dlaczego nie ma zielonych oczu. Luna zabiera go w wyimaginowaną podróż po ich drzewie genealogicznym, żeby znaleźć odpowiedź.

Opis (streszczenie): Rodzice Luny dostają pracę na stacji kosmicznej, biorą tam ze sobą całą rodzinę. To będzie niezapomniana przygoda! Rodzice Luny dostali niesamowitą ofertę pracy: będą zatrudnieni na stacji kosmicznej i mogą wziąć ze sobą dzieci. Ależ się będzie działo!

Opis (streszczenie): Luna i jej najbliżsi dotarli na niebywałą stację kosmiczną. Zwiedzają ją i postanawiają sprawdzić, dlaczego właściwie nie spada na Ziemię. Luna i jej najbliżsi dotarli na stację kosmiczną. Są zachwyceni jej rozmiarami. Poznają nowego sąsiada i postanawiają sprawdzić, dlaczego stacja nie spada na Ziemię. Co za zagadka!

Opis (streszczenie): Nasza trójka dowiaduje się w barze, że na stacji kosmicznej nie wolno korzystać z plastikowych słomek. Dlaczego? Przekonajmy się. Nasza trójka pije smoothie w barze i jest zdziwiona, że na stacji kosmicznej nie wolno korzystać z plastikowych słomek. Bohaterowie postanawiają rozgryźć tę zagadkę od strony naukowej.

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde są zachwyceni odkryciem, że z wiatru można otrzymać energię elektryczną. Chcą zrozumieć, jak działa ten proces. Luna, Jowisz i Clyde oglądają Ziemię i są zachwyceni prądami powietrznymi. Jeszcze większe wrażenie robi na nich odkrycie, że wiatr można zmienić w energię elektryczną! Muszą zrozumieć, jak działa ten proces.

Opis (streszczenie): Jowisz ma problem ze zdjęciem hełmu, a nasza trójka zastanawia się, dlaczego uszy mają taki a nie inny kształt. Czas na naukowe śledztwo. Jowisz mocuje się z kosmicznym hełmem, a nasza trójka zastanawia się, dlaczego uszy mają taki a nie inny kształt. Czy chodzi tylko o to, żeby trzymały się na nich czapki i okulary? Bohaterowie rozpoczynają naukowe śledztwo.

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde widzą zorzę polarną. Inuickie dzieci tłumaczą im, że to zjawisko naturalne. Luna, Jowisz i Clyde grają w piłkę z inuickimi dziećmi. Nagle widzą się coś niesamowitego – zorzę polarną. Nowi znajomi tłumaczą, że to tylko... ich przodkowie grający w piłkę. Luna musi się dowiedzieć, o co tu chodzi.

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde widzą z plaży delfiny. Co oznaczają dźwięki, które wydają te zwierzęta? Czas zgłębić język delfinów. Luna, Jowisz i Clyde są na plaży. Widzą delfiny, które podczas zabawy wydają najróżniejsze dźwięki. Co one właściwie mówią? Cała trójka rozpoczyna naukowe śledztwo, by poznać język delfinów.

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde grają mecz w strefie mikrograwitacji, ale piłka lata chaotycznie, inaczej niż na Ziemi. Dlaczego piłki się odbijają? Luna, Jowisz i Clyde próbują zagrać mecz w strefie mikrograwitacji, ale piłka lata w nieprzewidywalny sposób i ciągle ląduje inaczej. Na twardym podłożu, gdzie działa grawitacja, zachowuje się tak samo jak na Ziemi. Dlaczego właściwie piłki się odbijają?

Opis (streszczenie): Podczas nocowanki u Kji nasza trójka zastanawia się, dlaczego niektóre zwierzęta są aktywne nocą, a inne za dnia. Nasza trójka pierwszy raz nocuje u Kji, ale gadatliwa sowa koleżanki nie daje im zasnąć. Okazuje się, że sowy w ogóle nie śpią w nocy. Dlaczego niektóre zwierzęta są aktywne nocą, a inne za dnia?

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde odkrywają w trakcie spaceru kosmicznego, że w kosmosie nie ma powietrza. Czym ono właściwie jest? Podczas fascynującego spaceru kosmicznego Luna, Jowisz i Clyde odkrywają, że w kosmosie nie ma powietrza! Ale skąd to wiemy, skoro powietrza nie widać? I czym w ogóle jest powietrze? Nasza trójka rusza w ekscytującą naukową wyprawę

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde są w obserwatorium polarnym i zastanawiają się, czy pingwiny umieją latać. Czas na mroźne, naukowe śledztwo. Luna, Jowisz i Clyde są w obserwatorium polarnym i oglądają „dostojnie” kroczące pingwiny. Nasza trójka zastanawia się czy te zwierzęta, skoro są ptakami, umieją latać. Czas na mroźne, naukowe śledztwo.

Opis (streszczenie): Max pokazuje naszej zdumionej trójce księżycowe skały. Luna chce się koniecznie powiedzieć, jak powstał Księżyc. Max pokazuje naszej zdumionej trójce księżycowe skały. Luna jest wniebowzięta na wieść, że naukowcy nie mają pewności co do tego, jak powstał Księżyc. Sama jest naukowczynią, chce więc koniecznie rozwikłać tę zagadkę.

Opis (streszczenie): Luna chce się koniecznie dowiedzieć, jak zbudowano miasto Teotihuacán. Rodzina Luny prowadzi badania w Teotihuacán. Jak właściwie zbudowano to miasto? Luna musi się tego dowiedzieć!

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde malują słonia i zastanawiają się, czym jest dla niego trąba – nosem, dodatkową kończyną, jeszcze czymś innym? Luna, Jowisz i Clyde pomagają pomalować słonia na tajski nowy rok. Ale czym dla słoni są właściwie trąby – nosami, dodatkowymi kończynami, a może jeszcze czymś innym?

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz, Kja i Clyde zastanawiają się, skąd bierze się powietrze i ruszają w podróż przez wyobraźnię na podwodną plażę. Luna, Jowisz, Kja i Clyde zastanawiają się, czy ziemskie powietrze faktycznie pochodzi z Amazonii. I jak trafia ono na stację kosmiczną? W podróży przez wyobraźnię odwiedzą podwodną plażę i poznają masę niezwykłych postaci.

Opis (streszczenie): Na stacji kosmicznej „padła” grawitacja. Luna, Jowisz i Clyde są zainteresowani jej działaniem i rozpoczynają śledztwo. Na stacji przestaje działać system sztucznej grawitacji. Luna, Jowisz i Clyde chcą zrozumieć, jak działa to zjawisko. Na szczęście grawitacja szybko wraca i nasza trójka może rozpocząć śledztwo!

Opis (streszczenie): Nasza trójka ogląda wschód Słońca na Ziemi. Dlaczego niebo jest niebieskie, a kosmos czarny? Trzeba się dowiedzieć! Nasza trójka ogląda wschód Słońca na Ziemi i zaczyna się zastanawiać, dlaczego niebo na naszej planecie jest niebieskie? I skoro Słońce jest w kosmosie, dlaczego ten wydaje się taki czarny? O co tu chodzi? Trzeba się dowiedzieć!

Opis (streszczenie): Z powodu lekkiego opóźnienia na łączach Luna zaczyna się zastanawiać, jak działają połączenia między stacją a Ziemią. Luna ma urodziny! Rodzice dzwonią do jej przyjaciół na Ziemi, żeby zaśpiewać razem „sto lat”. Z powodu lekkiego opóźnienia na łączach Luna zadaje pytanie: jak właściwie działają połączenia między stacją a Ziemią? Tego trzeba się dowiedzieć!

Opis (streszczenie): Luna postanawia ustalić, dlaczego jedne gwiazdy świecą bardziej na niebiesko, a inne na czerwono. Luna, Jowisz i Clyde podziwiają przestrzeń kosmiczną przez lunety. Luna zastanawia się, dlaczego gwiazdy świecą różnymi kolorami: jedne są niebieskawe, inne czerwonawe. Trzeba się tego dowiedzieć!

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz, Clyde oraz Saliluk łowią ryby pod lodem. Jak to możliwe, że w śnieżnym igloo jest miło i ciepło? Luna, Jowisz, Clyde oraz Saliluk łowią ryby pod lodem. Wchodzą do igloo i ze zdziwieniem odkrywają, że w środku jest miło i ciepło. Jak to możliwe, skoro igloo zbudowano ze śniegu?

Opis (streszczenie): Luna jest z rodziną na Hawajach. Wszyscy chcą nauczyć się surfować, a Luna zastanawia się, jak powstają fale. Po prostu musi się dowiedzieć! Luna jest z rodziną na Hawajach. Wszyscy chcą nauczyć się surfować, a Luna zastanawia się, jak powstają fale. Skąd się biorą? Po prostu musi to wiedzieć!

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde są zafascynowani pomysłem budowy kosmicznej windy. W wyobraźni „przenoszą” się w przyszłość i testują ten wynalazek. Luna, Jowisz i Clyde są zafascynowani planami budowy windy z Ziemi w przestrzeń kosmiczną. Pomysł naukowców tak przemówił im do wyobraźni, że postanawiają „przenieść” się w przyszłość i przetestować ten wynalazek.

Opis (streszczenie): Kja pokazuje naszej trójce świecące meduzy. Tak zaczyna się przygoda, podczas której poznamy tajemnice bioluminescencji. Kja zabiera naszą trójkę do laboratorium swojego taty, gdzie czekają świecące meduzy i niesamowite eksperymenty z bioluminescencją. Bohaterowie chcą koniecznie zrozumieć to zjawisko, rozpoczynają więc świetlisto-naukową przygodę w wyobraźni.

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde zastanawiają się, dlaczego kamienie tak się od siebie różnią. Luna, Jowisz i Clyde rozmawiają z babcią i dziadkiem. Na ekranie widzą kolekcję ziemskich skał Jowisza: dlaczego kamienie tak się od siebie różnią? To trzeba sprawdzić!

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde muszą dobrze się odżywiać przed maratonem na stacji kosmicznej,. Sprawdzą, z czego składa się zdrowy posiłek. Zbliża się maraton na stacji kosmicznej. Luna, Jowisz i Clyde muszą zdrowo jeść, żeby mieć dość sił! W tym odcinku wgryzą się w temat diet i pożywnych posiłków.

Opis (streszczenie): Luna, Jowisz i Clyde dowiadują się w sadzie na stacji Antares, dlaczego rośliny potrzebują pszczół (nawet w kosmosie). Luna, Jowisz i Clyde odwiedzają sad na stacji kosmicznej Antares. Czy są tam jakieś jabłonie? Biolożka Mahara wyjaśnia, jak ważną rolę odgrywają pszczoły. Nasza trójka rozpoczyna pszczelo-roślinne śledztwo.

Opis (streszczenie): Nasza trójka wspina się na Wezuwiusza, widzi parę w kraterze i zaczyna się zastanawiać, dlaczego niektóre wulkany są czynne. Nasza trójka wspina się na Wezuwiusza i widzi parę unoszącą się z jego krateru. Widok czynnego wulkanu ich zaskakuje. Czym tak naprawdę jest wulkan i dlaczego wybucha? Trzeba poznać naukową prawdę o erupcjach.

Opis (streszczenie): W tym odcinku dowiesz się, na czym polega kompostowanie oraz dlaczego jest tak korzystne dla roślin i środowiska. Rodzina Luny odwiedza gospodarstwo w Niemczech. Ich koleżanka Greta wyrzuca resztki jedzenia na kompost, który uwielbiają rośliny. Na czym polega kompostowanie? Co mają resztki do roślin? O co tu właściwie chodzi?

Opis (streszczenie): Jowisz próbuje zielonej, kwaśnej pomarańczy w sadzie. Nasza trójka zastanawia się, dlaczego owoce są zwykle słodkie. George pomaga Lunie, Jowiszowi i Clyde’owi zbierać pomarańcze. Jowisz próbuje zielonej, niedojrzałej – i zaskakuje go, jaka jest kwaśna. Zaczynają się zastanawiać, dlaczego owoce są zwykle słodkie.

Opis (streszczenie): Nasza trójka obserwuje gwiazdy i widzi na niebie długą, białawą smugę: jakby ktoś rozlał mleko! Co to może być? Pewnej nocy nasza trójka obserwuje gwiazdy i widzi coś bardzo dziwnego. Długa, biaława smuga, jakby ktoś rozlał na niebie mleko! Co to może być? Bohaterowie muszą się tego dowiedzieć!

Opis (streszczenie): W tym odcinku dowiesz się, że nasze kości zawierają wapń i że w razie złamania umieją same się zrosnąć. Luna spadła z roweru i ma rękę w gipsie. Tłumaczy zmartwionym Jowiszowi i Clyde’owi, że dzięki temu kość szybciej się zrośnie. Nasza dociekliwa trójka sprawdza, jak działa gips.

Opis (streszczenie): W tym odcinku dowiesz się, czym są i jak powstają huragany. Luna, Jowisz i Clyde odwiedzają ośrodek pomocy humanitarnej na Jamajce, który szykuje mieszkańców wyspy na nadejście huraganu. Nasza odważna trójka tworzy minihuragan, po czym wypływa w morze, aby z bliska zobaczyć prawdziwą burzę.

Opis (streszczenie): Dlaczego pandy mają czarno-białe futro? Żeby poznawać się nawzajem i ukrywać się przed drapieżnikami w górskim środowisku naturalnym. Luna odwiedza z rodziną rezerwat Wolong w Chinach. Trójka bohaterów zauważyła, że wszystkie pandy mają prawie taki sam układ łat na futrze. Dlaczego tak jest? Czy to ich naturalne „mundurki szkolne”? I po co pandom łaty?!

Opis (streszczenie): Dlaczego niektóre ptaki pokonują długie trasy w formacji o kształcie litery „V”. Bliscy i znajomi Luny oglądają pokaz lotniczy. Podziwiają myśliwce w formacji „V”. Skąd ta nazwa? Chodzi o „victory” (zwycięstwo)? Okazuje się, że w takiej formacji łatwiej pokonać długie dystanse. Ludzie dowiedzieli się tego od ptaków, ale jak wpadły na to ptaki?

Opis (streszczenie): Poznaj zasady działania kremu z filtrem przeciwsłonecznym i dowiedz się, czym są promienie UV. Jowisz nabawił się oparzenia słonecznego na francuskiej plaży, a Luna zaczęła się interesować działaniem kremów z filtrem. Podczas dociekań nasza trójka odkrywa zaskakujący związek między ptakami a promieniowaniem UV. Słoneczny dzień staje się naukową przygodą.

Opis (streszczenie): Jowisz widzi Księżyc z okna samolotu i chce na niego polecieć. Luna tłumaczy, że nie da się tam dotrzeć samolotem. Ale właściwie dlaczego? Jowisz leci samolotem z babcią i dostrzega Księżyc. Bardzo chce na niego polecieć, ale Luna tłumaczy, że nie da się tam dotrzeć samolotem. Ale właściwie dlaczego?

Opis (streszczenie): Po przejażdżce Luna i Jowisz zastanawiają się, dlaczego trzeba myć ręce mydłem i o co właściwie chodzi z tymi zarazkami. Po przejażdżce Luna i Jowisz zastanawiają się, dlaczego trzeba myć ręce mydłem. Za pomocą eksperymentów i wyobraźni odkrywają, jak funkcjonują zarazki.